「育成を目指す資質・能力に関する方針」（ グ ラ デ ュ エ ー シ ョン・ポリシー）

〇 自らの個性や強みを深く理解し、肯定的に受け止めることで、日常生活や社会生活において適切な自己決定ができる力
〇 個々の学力を基盤としながら、自らの興味・関心や適性に応じた目標を設定し、その達成に向けた粘り強い取り組みにより、生涯にわたって学び続けようとする力
〇 多様な立場や価値観を理解し、思いやりと他者尊重の心をもって他者と関わることで、信頼と協力に基づく人間関係を築き、協働してより良い社会の実現に貢献しようとする力
〇 地域の一員としての自覚を持ち、地域の課題に関心を寄せ、地域社会の活性化や持続可能な社会の実現に向けて当事者意識を持って参画し、主体的に行動する力

「教育課程の編成及び実施に関する方針」（カリキュラム・ポリシー）

〇 一人ひとりに寄り添った学習指導の推進
〇 主体的・対話的で深い学びの実現
〇 多様性を尊重しながら、共に学び協働する力の育成
〇 安心して学べる学習環境の整備
〇 個の特性に応じたきめ細やかな進路支援の実施

「入学者の受入れに関する方針」（アドミッション・ポリシー）

〇 安心できる学びの場の中で、自分らしく学びたいと願う生徒
〇 他者との違いを前向きに受け止め、多様な価値観や背景への理解・尊重に向けた意志のある生徒
〇 進路実現に向け、粘り強く取り組む意志のある生徒